Георгий ЛЫЩИНСКИЙ: создатель НЭТИ — города в городе

Накануне Дня НГТУ НЭТИ мы вспоминаем о создателе НЭТИ — одного из крупнейших вузов за Уралом, «города в городе».

Педагог, новатор научной организации учебного процесса. Ученый — основатель научного направления автоматизированного электропривода, автоматизации производственных процессов и систем управления, а также направления научной организации вуза и теории по его оптимизации. Воспитатель, наставник и просветитель. Талантливый организатор. Общественный деятель и гражданин — «Почетный гражданин города Новосибирска» и «Гражданин ХХ века Новосибирской области».

Георгий Павлович родился в Севастополе 5 ноября 1922 г. Отец, Павел Мечиславович, имел два высших образования, быстро продвинулся по государственной службе, став землеустроителем Крыма, где познакомился с красавицей-гречанкой, будущей мамой Георгия Павловича.

Мать, Анжелика Кипарисовна Кипариссис, была дочерью богатого купца, долгие годы возглавлявшего большую греческую диаспору в Крыму. Высокообразованная женщина, она свободно говорила по-французски и по-гречески, прекрасно пела. Даже училась в консерватории в Севастополе, но не успела ее окончить — помешала революция.

Род Лыщинских берет свое начало еще до Рождества Христова от князя Корчака. Последний из князей, Лев Корчак, живший в XVI веке, владел Лыщинами в Белоруссии, входившей в состав Речи Посполитой. Всех его потомков стали именовать Лыщинскими.

Один из его сыновей, Казимир Лыщинский (1634—1689) — мыслитель, философ и материалист, одна из звезд первой величины на европейском философском небосклоне ХVII века. За трактат «О несуществовании бога» был приговорен к смертной казни, как Джордано Бруно. Среди Лыщинских был Лев Владимирович (1888—1945) — пермский вице-губернатор в 1916—1917 гг. Издал книгу «Род дворян Лыщинских. Материалы для составления 157 родословий» (СПб: Гос. тип., 1907. — 160 с.)

Спустя год после сильного землетрясения в Крыму в 1927 г. семья переехала в Москву. В 1930 г. Георгий пошел в школу, а по окончании поступил в Московский энергетический институт (МЭИ). Начало войны пришлось на его второй курс, учеба была прервана. Работал в составе отряда МЭИ на строительстве оборонных сооружений Москвы, затем на заводе и учителем в школе.

В 1943 г. продолжил учебу в МЭИ. Прекрасно учился, получал Сталинскую стипендию. По окончании института работал в нем секретарем ВЛКСМ и ответственным редактором институтской газеты, совмещая с работой инженера, а затем ассистента.

В 1945 г. женился на студентке Ленинградского кораблестроительного института Ольге Васильевне Кудрявцевой. После свадьбы она переехала в Москву и окончила Плехановский институт.

Ольга Васильевна была блокадницей. По «Дороге жизни», Ладожскому озеру была отправлена в эвакуацию в Белорецк, вместе с военным заводом, на котором работала.

Это был счастливый и долгий брак, Лыщинские вместе отметили «золотую» свадьбу.

В 1951 г. Георгий Павлович защитил кандидатскую диссертацию на тему «Теоретическое и экспериментальное исследование схем электропривода на моделирующей установке». После защиты был направлен на работу в Львовский политехнический институт, где в 1952 г. утвержден в должности доцента, а в мае 1954 г. — в звании доцента, также возглавил кафедру электропривода.

В 1955 году его неожиданно с повышением переводят на новое место — в Новосибирск.

1 февраля 1955 г. приказом № 173-к Министерства высшего образования СССР Г. П. Лыщинский назначен заместителем директора по учебной работе Новосибирского электротехнического института. В этой должности он проработал лишь две недели. Скоропостижно ушел из жизни директор НЭТИ Андрей Ксенофонтович Потужный, и Лыщинский стал исполняющим обязанности директора, а затем, в мае 1955 года, назначен директором (приказ МВО СССР № 692-к от 4 мая 1955 г.).

На тот момент Георгию Павловичу было всего 32 года. Самый молодой директор вуза в СССР!

Фактически он начал создавать вуз «с нуля». К началу 1955 г. в НЭТИ обучалось примерно 300 студентов и работало около 40 преподавателей, из них только 6 кандидатов наук (включая совместителей). Факультетов — два: радиотехнический (РТФ) и электромеханический (ЭМФ). Собственных зданий не было. Достраивался корпус «А» и заложены фундаменты учебного корпуса «Б» и корпуса «В» — жилого дома для преподавателей. Институт арендовал у турбогенераторного завода часть помещений двух жилых домов № 35 и № 36 в 69-м квартале Кировского района (ныне ул. Римского-Корсакова) общей площадью 620 кв. метров.

За 35 лет, что Георгий Павлович руководил вузом, НЭТИ стал «городом в городе» со славными традициями, главная из которых — быть во всем первыми. В НЭТИ 1312 преподавателей и сотрудников, в том числе 48 докторов наук, профессоров, 540 кандидатов наук, доцентов, 128 аспирантов и более 12,5 тысяч студентов; 11 технических факультетов, а также факультет повышения квалификации преподавателей общественных дисциплин средних специальных заведений. С 1958 по 1990 г. НЭТИ выпустил 59 000 дипломированных специалистов, три четверти состава научно-педагогических кадров института — это его выпускники.

Такой космический взлет происходил на моих глазах (и при посильном участии) и стал результатом огромной работы сплоченного ректором коллектива и выдающихся организаторских способностей руководителя, его настойчивости, умения противостоять, доказывать правильность решения, принимать всю ответственность на себя.

Становление и развитие вуза было стремительным, но непростым. Пришлось преодолеть множество трудностей, получить немало выговоров за оперативные, не согласованные с вышестоящим руководством, рискованные решения. Однако время показало, что эти решения были единственно верными, выговоры снимались, и автор награждался.

Главная трудность при создании вуза состояла в недостатке финансирования. На поддержку города рассчитывать не приходилось, так как одновременно с ростом НЭТИ шло строительство Академгородка. Однако Г. П. Лыщинский нашел выход: привлек к финансированию строительства крупные предприятия города, начав подготовку инженеров нужных для них специальностей. Через учебно-производственные комплексы (УПК) организовал участие отраслевых министерств в расширении материально-технической базы института, а также выделение средств на приобретение учебного и научного оборудования.

В советские времена был лозунг «Кадры решают все!» Именно кадрам НЭТИ ректор уделял большое внимание, направляя силы на создание научных школ и подготовку собственных кадров высшей квалификации. С этой целью были приглашены видные ученые из Академгородка, ведущие специалисты НИИ и промышленных предприятий Новосибирска.

В НЭТИ были созданы аспирантуры, стали рождаться свои научные лидеры и научные школы.

Для начинающих преподавателей была организована «Школа молодого лектора» — постоянно действующий семинар, на котором лучшие лекторы института делились секретами мастерства. Приказом ректора ежегодно отмечалась десятка лучших лекторов, их фотографии красовались на доске почета «Лучшие лекторы НЭТИ», к ним на лекции мог прийти любой преподаватель, чтобы набирать опыт и профессионализм.

Да и сам Георгий Павлович был, что называется, лектором от Бога: научный уровень излагаемого материала, логика, четкость, ясность, правильный темп и культура речи, дикция, умение дать слушателям психологическую разрядку, подбор иллюстративного материала, яркие примеры, наглядные пособия, умение установить творческий контакт с аудиторией. Подтянутая аккуратная внешность, актерское обаяние, совершенное владение методикой — всем этим ректор безупречно владел.

Георгий Павлович был новатором в организации учебного процесса: он ввел в обучение кино и телевидение. По его инициативе были созданы кинофотолаборатория и киностудия. По телевизионному каналу между НЭТИ и Академгородком были прочитаны десятки лекций ведущих ученых СО АН СССР по новым разделам физики и математики. Под его научным руководством выполнены работы по созданию и внедрению учебно-контролирующих и обучающих машин, а также созданы межкафедральные классы автоматизированного обучения и контроля.

Важность проводимой в НЭТИ работы была оценена Министерством высшего и среднего специального образования РСФСР: в результате на базе института организовали межвузовскую лабораторию по созданию и внедрению ТСО в учебный процесс (ЛТСО). Лаборатория обеспечивала проведение занятий в автоматизированных классах, разрабатывала методики использования ТСО и работу с кафедрами по созданию обучающих и контролирующих программ, а также психолого-педагогические исследования. Лаборатория способствовала внедрению программированного обучения и ТСО в учебный процесс вузов Сибири и Дальнего Востока.

С появлением ЭВМ открылись еще большие горизонты в образовании. Следуя традиции, НЭТИ был первым вузом в регионе по использованию ЭВМ в учебном процессе. Стали создаваться факультетские и кафедральные вычислительные залы. Стремительно росло число дисциплин, при изучении которых использовалась передовая вычислительная техника.

Отмечу, что Георгию Павловичу удалось заполучить для вуза самую уникальную по тем временам ЭВМ ЕС-1061. Распределял машины непосредственно Госплан СССР. В Новосибирске был еще только один экземпляр — в Вычислительном центре СО АН СССР. Для ЭВМ было построено в НЭТИ специальное помещение, и стало возможным выполнять работы по целому ряду научных направлений.

В 1968 г. Георгий Павлович создал научно-методический семинар по научной организации учебного процесса и в течение ряда лет руководил им. Семинар активно посещали как преподаватели нашего института, так и других вузов города.

Возросшее число участников семинара и необходимость более четкой организации работы привели к созданию в НЭТИ на общественных началах НИИ по научной организации учебного процесса (НИИ НОУП) во главе с Г.П. Лыщинским и проректором О.Н. Веселовским. Было начато систематическое издание сборника «Научная организация учебного процесса» (по 1991 г. было издано 146 выпусков). Была создана творческая среда, которая благотворно влияла на разработку важных проблем. В результате на базе проведенных исследований десять сотрудников НИИ НОУП стали кандидатами педагогических наук.

Наш вуз первым в Новосибирске организовал инженерную подготовку по прямым договорам с предприятиями, НИИ и научными институтами СО АН СССР.

За заслуги в развитии высшего образования Георгий Павлович был назначен председателем головного Совета по методике преподавания в высшей школе Минвуза РСФСР, членом научно-методического Совета Минвуза СССР.

Как мудрый руководитель, педагог и ученый, Лыщинский понимал, что полноценное инженерное образование в вузе невозможно в отрыве от научно-исследовательского процесса в соответствующих областях. Уже в середине 50-х закладывались первые научные направления и школы, формировался научный профиль вуза.

В ноябре 1978 года, когда НЭТИ праздновал свое 25-летие, министр высшего и среднего специального образования СССР В. Елютин в своей поздравительной телеграмме отдельно отметил высокий уровень научных исследований, осуществляемых в вузе: «…Ученые института внесли большой вклад в развитие отечественной науки и техники. Широко известны их исследования в области радиоэлектроники, вычислительной техники, по радиотехническим устройствам и системам…».

В этот период вуз принимал участие в выполнении 20 государственных, отраслевых и межвузовских программ; проводил совместные исследования с отраслевыми НИИ, академическими институтами СО АН, а также с зарубежными партнерами. Наиболее тесным было сотрудничество с СО АН, скрепленное договором в 1982 году. Вуз работал совместно с двенадцатью НИИ СО АН.

В 1987 г. НЭТИ получил статус ведущего вуза страны, к числу которых в бывшем СССР относилось менее 100 высших учебных заведений.

Тесная взаимосвязь между вузовской и академической наукой во многом способствовала формированию и повышению уровня признания результатов научных исследований ученых и научных сотрудников НЭТИ как в стране, так и за рубежом.

Все годы ректорства Георгий Павлович создавал благоприятные условия для становления и развития международной деятельности НЭТИ: с Силезским политехническим институтом (СПИ, ПНР), Высшей технической школой (ВТШ) города Карл-Маркс-Штадта, Ростокским университетом (Росток, ГДР), с Высоким машино-электрическим институтом Варны (ВМЭИ Варна, НРБ).

Одновременно с руководством институтом Георгий Павлович возглавил кафедру электрических машин и аппаратов (приказ Главного управления политехнических и машиностроительных вузов № 536 от 16.08 1955). Спустя два года из состава прежней кафедры выделили новую кафедру — электропривода и автоматизации промышленных предприятий и установок (ЭАПУ) (приказ Минвуза СССР № 725 от 07.09. 1957). Коротко по-нэтински: кафедра электропривода.

В свой 20-летний юбилей (1977 г.) кафедра и работающая в ее составе отраслевая научно-исследовательская лаборатория электромеханических систем воспроизведения движения (ЛЭСВД) занимали площадь порядка 700 кв. метров и насчитывали более 60 преподавателей и сотрудников. Из преподавательского состава уже 87 % имели ученые степени и звания. При этом три четверти преподавателей — воспитанники кафедры.

Георгий Павлович, несмотря на чрезвычайную загруженность на посту ректора, находил время для руководства важнейшими научно-исследовательскими работами кафедры. Под его научным руководством и при непосредственном участии развивались направления «автоматизированный электропривод», «автоматизация производственных процессов и систем управления».

Результаты исследований внедрены на испытательных стендах автомобилей, в станках с ЧПУ, китобазе «Советская Россия» и других промысловых плавбазах, работающих в водах Атлантики и у берегов Антарктиды, на драгах золотых приисков Якутии и др.

Научные разработки кафедры были представлены в докладах на отечественных и международных конференциях и конгрессах в Польше, Германии и Чехословакии. Были получены авторские свидетельства, золотые медали на станкостроительных выставках, опубликованы более 100 статей и защищены под руководством Георгия Павловича 49 кандидатских и 2 докторские диссертации.

Воспитание студентов, их высококвалифицированное образование — одна из основных и благородных целей, служению которым посвятил свою жизнь Георгий Павлович. Первый ректор очень любил студентов, и это было взаимно. Мы с друзьями-однокурсниками восхищались незаурядными организаторскими способностями и целеустремленностью Лыщинского, его талантом видеть перспективы, широкой эрудицией, интеллигентностью и умением находить душевный контакт с любым человеком.

Возводя учебные корпуса, оснащая их современным оборудованием, ТСО и ЭВМ, вводя научную организацию учебного процесса, он прежде всего заботился о качестве образования, о том, чтобы выпускники имели высокую квалификацию и широкий кругозор. Поэтому поощрял не только научно-исследовательскую работу студентов, но и участие в различных конкурсах и выставках.

Строя общежития, столовые и поликлинику, объекты для спорта и отдыха, он заботился о нормальном быте и здоровье студентов.

Как всесторонне развитая личность, Георгий Павлович большое внимание уделял гармоничному воспитанию студентов: творческих способностей, духовно-нравственных принципов, чувства патриотизма.

Гуманитарная активность студентов привела к тому, что в 1973 г. при поддержке Георгия Павловича был создан гуманитарный факультет на общественных началах, в состав которого вошли многие творческие студенческие объединения.

Последующий ход событий привел к открытию в 1990 г. факультета гуманитарного образования (ФГО) для набора и подготовки студентов-гуманитариев. С самого начала своей работы ФГО стал одним из самых крупных по численности факультетов вуза.

Георгий Павлович был очень разносторонним человеком. Прекрасно играл в шахматы, профессионально работал на столярном станке. Дома у него кабинете стоял верстак: книжные полки и другую мебель для обихода он сделал сам. Любил из кусочков замши или кожи мастерить футляры для очков, мешочки для табака. Собирал коллекцию ручек и трубок. И конечно, основной его страстью были книги: Георгий Павлович очень много читал, прекрасно разбирался в искусстве и собрал великолепную библиотеку.

Для всех выпускников, знаю это по своему опыту, Георгий Павлович всегда был желанным участником юбилейных встреч.

Лыщинский был признанным общественным деятелем: членом парткома института, членом различных Советов. Создал и возглавил (на общественных началах) НИИ по научной организации учебного процесса (1968 г.). Много сил и энергии отдавал делам района, города и области. Был членом Ленинского РК КПСС, многократно избирался депутатом городского и районного советов, много лет возглавлял Совет ректоров вузов города и группу советников при департаменте по науке, образованию и спорту областной администрации.

Благодарные новосибирцы по достоинству оценили вклад профессора Г. П. Лыщинского в развитие образования города. К 100-летию Новосибирска, в 1993 году, Георгий Павлович получил звание «Почетный гражданин города Новосибирска». В канун нового столетия признан «Гражданином ХХ века Новосибирской области». А в год 75-летия вуза, который он создал почти с нуля, первый ректор получил памятник на площади своего имени.

Г. П. Лыщинский имел звания: профессор НЭТИ, почетный ректор НЭТИ, почетный доктор Силезского политехнического института (ПНР, 1974), почетный доктор Высшей технической школы г. Карл-Маркс-Штадта (ГДР, 1988), действительный член Международной академии акмеологических наук.

Награды: орден Трудового Красного Знамени (1967, 1991), орден Знак Почета (1976), орден Заслуги перед Польской Народной республикой (1989), орден Ленина (1991); медали: «За освоение целинных и залежных земель» (1956), «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В. И. Ленина» (1970) и др.

Фото из архивов Музея вуза и Д. Фоменкова

Подробно о жизни, деятельности и наследии Георгия Павловича в книгах:

Яковлев А.Н. Г.П. Лыщинский. Создатель НЭТИ. – Новосибирск: НГТУ, 2022. – 312 с., https://library.nstu.ru/fulltext/dedication/2022_yakovlev1.pdf

Яковлев А.Н. Торжественные мероприятия, посвященные 100-летию со дня рождения Г.П. Лыщинского. – Новосибирск: НГТУ, 2023. – 84 с., https://library.nstu.ru/fulltext/dedication/2023_yakovlev.pdf

Яковлев А.Н. Г. П. Лыщинский. Личность в истории Новосибирска. – Новосибирск: НГТУ, 2026. – 116 с., https://library.nstu.ru/fulltext/dedication/2026_yakovlev2.pdf