Научная работа студентов
ОНИРС СНО Молодежные лаборатории
15 учебная неделя
pk@nstu.ru, +7 (383) 319 59 99 — приёмная комиссия

Доцент кафедры теоретических основ электроники НГТУ НЭТИ Владимир Зонов: «Студенчество — это большой опыт»

Интервью

В рамках проекта, стартовавшего ко Дню преподавателя высшей школы, корреспонденты Молодежного медиацентра «ЕЖмедиа» продолжают задавать свои вопросы преподавателям НГТУ НЭТИ. Героем очередного интервью стал Владимир Назарович Зонов — кандидат технических наук, доцент кафедры теоретических основ электроники.

Расскажите, почему Вы пошли работать преподавателем? 

— Это было требованием времени и моего руководителя Василия Михайловича Казанского (один из основателей НГТУ НЭТИ – ред.). Было советское время, и речи о том, хочу я этого сам или нет, и не шло. Все делалось по принципу: не умеешь — научим; не хочешь — заставим.

Как прошел Ваш первый рабочий день? Какие эмоции Вы испытывали? — Давно это было... Я что-то даже и не могу вспомнить. Тогда мои студенты не сильно отличались по возрасту от меня, в этом плане было проще. А о волнении не может быть и речи, когда всю теорию знаешь. Василий Михайлович сказал работать, вот и все. Каких-то волнений не было, потому что все было более-менее знакомо.

Вы преподаете уже 60 лет?

— Преподаю я меньше. Общий стаж работы на кафедре у меня 60 лет. Пришел в должности старший инженер кафедры. Тогда были такие, сейчас уже нет. А преподаю 57 лет.

А Вы помните, каково это — быть студентом?

— Нечасто, но вспоминаю. Для меня студенчество — это большой опыт и знания, с этим я сейчас работаю и обучаю своих студентов. Безусловно, те годы вызывают у меня теплые воспоминания.

Как Вы считаете, какова Ваша миссия как преподавателя?

— Сейчас все поменялось. Раньше люди шли за знаниями, сейчас все идут за дипломом. А вот средств воздействия на студентов все меньше. Когда родители, например, инженеры, и ребенок тоже идет на инженера, это ещё как-то влияет. Есть определенный груз ответственности, есть ожидания родителей, но, когда это не так, заставить студента нельзя. Я как преподаватель пытаюсь им помочь и довести их до получения диплома.

 —Расскажите, есть ли у Вас особые подходы к объяснению материала? Студенты отзываются о Вас как о замечательном и отзывчивом преподавателе, который донесет информацию до каждого студента.

— Основная цель — заинтересовать, а вот как это сделать — это уже часть индивидуального подхода. То сказками, то ласками, а дальше подавать материал становится значительно проще. Я, например, люблю рассказывать биографии интересных людей, которые двигались и достигли больших высот. Первый, кто приходит на ум, — Рудольф Дизель. Как он изобрел дизельный двигатель? Оказалось, совершенно случайно. Это произошло в Германии, у немцев тогда не было жидкого топлива, бензин был в дефиците. У него как у ученого стояла задача что-то с этим сделать. А вот уголь был в избытке, и он начал с ним экспериментировать, и уже 28 февраля 1892 года Рудольф Дизель получил патент под названием «Рабочий процесс и способ выполнения одноцилиндрового и многоцилиндрового двигателей». Такие истории завлекают и располагают студентов к моим семинарам.

Преподаватели часто сталкиваются с неуважением по отношению к себе. Что Вы делаете для поддержания дисциплины?

— Слава богу, мне с таким сталкиваться не приходилось. Все студенты умные и способные. Порой им не хватает стимула, но мне не приходится кричать на них, чтобы поддерживать рабочую атмосферу в аудитории.

Есть ли у Вас талант, который помогает в преподавательской деятельности?

— Да какой талант? У меня есть только один принцип, он заключается в том, что я ровня студенту и сотоварищ. Я никогда не ставлю себя выше их. Все происходит так, как будто я с друзьями работаю.

Есть ли у Вас необычный талант или хобби, не связанное с Вашей работой?

— Раньше я занимался парусным спортом. Больших успехов я там не добился, но был кандидатом в мастера спорта. Это было, когда я учился в школе.

Вы родились в 1940 году, застали Великую Отечественную войну. Вы помните, как это было? Насколько тяжелыми были ее последствия?

— Сейчас современному человеку трудно это представить, потому сложно передать, насколько это было непростое время. Мой отец был участником Сталинградской битвы, и, когда я был у военкома, он на карте мне показывал, где побывал. Как сейчас помню, когда он меня усадил на табуретку и дал три кусочка сахара. Я их схватил и радостный убежал к себе в комнату. Это был 1944 год, если мне не изменяет память.

Что Вас сильнее всего вдохновило за последнее время?

— Недавно мне вручили грамоту как заслуженному старейшему работнику НГТУ. И мне был приятен такой знак внимания.

Автор: Иван Усик, студент кафедры филологии

Размещение информации на странице:
Управление информационной политики  
Наверх
 

Обработка персональных данных

Мы используем сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, который использует cookie.

Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере. Также Вы можете запретить сбор данных с помощью расширения для браузера «Блокировщик Яндекс Метрики». Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку персональных данных.